Собирательная тема Баньши - Страница 9

[ Новые сообщения · Участники · Правила · Поиск · RSS ]

Страница 9 из 22 « 1 2 … 7 8 9 10 11 … 21 22 »
Модератор форума: Милочка93

Форум » Развлекательный флейм » Калейдоскоп » Собирательная тема Баньши

Собирательная тема Баньши

Таня_Баньши-ВА

Дата: Пятница, 28.09.2012, 06:55 | Сообщение # 121

Смотритель

Группа: Администраторы

Сообщений: 1445

Награды: 3

Репутация: 4

Статус: В быту

Таня_Баньши-ВА

Дата: Пятница, 28.09.2012, 08:58 | Сообщение # 122

Смотритель

Группа: Администраторы

Сообщений: 1445

Награды: 3

Репутация: 4

Статус: В быту

Нильс Бор (1885 — 1962)

Не наше дело предписывать Богу, как ему следует управлять этим миром

Таня_Баньши-ВА

Дата: Пятница, 28.09.2012, 08:59 | Сообщение # 123

Смотритель

Группа: Администраторы

Сообщений: 1445

Награды: 3

Репутация: 4

Статус: В быту

За нестандартное мышление!

Однажды к Эрнеcту Резерфорду, президенту Королевской академии, обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?».
Ответ студента был таким: «Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания».
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.
Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдаётся ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания».
Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.
— Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, — начал студент. — Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.
— Неплохо, — сказал Резерфорд. — Есть и другие способы?
— Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.
— Если вы хотите более сложный способ, — продолжал он, — то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.
— Наконец, — заключил он, — среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».
Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления, который не всегда приемлет нестандартных решений.

Студент этот был Нильс Бор (1885–1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.

Прикрепления: 5166102.jpg (32.4 Kb)

Таня_Баньши-ВА

Дата: Пятница, 28.09.2012, 10:01 | Сообщение # 124

Смотритель

Группа: Администраторы

Сообщений: 1445

Награды: 3

Репутация: 4

Статус: В быту

Таня_Баньши-ВА

Дата: Пятница, 28.09.2012, 11:19 | Сообщение # 125

Смотритель

Группа: Администраторы

Сообщений: 1445

Награды: 3

Репутация: 4

Статус: В быту

Из дневника марсианина:

1 августа прилетели японцы при помощи
своих нано технологий взломали наш бункер за 8 часов.
И раздали всем суши было вкусно
но хватило не всем сожрали японцев

2 августа прилетели американцы при помощи своих цифровых.
технологий взломали наш бункер за 3 часа.
И раздали всем гамбургеры было вкусно
но хватило не всем сожрали американцев.

3 августа прилетели русские при помощи лома и еп тваю мать взломали нащ бункер за 3 минуты.
И раздали всем люлей было невкусно, но хватило всем.